Na początek kilka słów wstępu. Czym jest pamięć symultaniczna a czym
sekwencyjna?
Pamięć symultaniczna odnosi się do mechanizmów
globalnego, całościowego przechowywania informacji w prawej półkuli.
tak więc w naszej pamięci powstaje obraz jako całość. Ćwiczenia pamięci
symultanicznej pozwalają dziecku na globalne zapamiętywanie wyrazów oraz
uczenie się organizacji przestrzennej. Prawa półkula odpowiada za
zapamiętywanie melodii, muzyki, znaków geometrycznych, układu pomieszczeń w
domu, wyrażenia frazeologiczne, wierszyki, rymowanki, liczenie do 10, twarze i
sylwetki ludzi.
Zaś pamięć sekwencyjna odnosi się do prawidłowego
funkcjonowania lewej półkuli. Ważne jest tutaj rozumienie co jest
przed a co jest po czym. Pamięć sekwencyjna jest tą trudniejszą. Wymaga
skupienia koncentracji i uwagi. Zapamiętywanie sekwencyjne to zapamiętywanie
krok po kroku, linearnie uporządkowane. Właśnie pamięć sekwencyjna odpowiada za
naukę języka, zauważanie i dostrzeganie różnic, analizowanie i zapamiętywanie
sekwencji czynności. Bardzo ważne jest by ćwiczyć wzrokową pamięć sekwencyjną
ale również ćwiczyć sekwencje ruchowe, słuchowe i językowe.
Ćwiczenia pamięci
symultanicznej:
Ćwiczenia wstępne polegają na tym, by ułożyć przed dzieckiem np. 3-5
obrazków, następnie zasłaniamy je a u góry kładziemy jeden a po kilku sekundach
odwracamy rewersem do góry. Potem odsłaniamy poprzednio ułożone trzy obrazki.
Zadaniem dziecka jest dołożyć obrazek taki sam.
(U dzieci głębiej zaburzonych ważne jest by rozpocząć pracę na zdjęciach
domowników, potem można włączyć obrazki podstawowych zabawek, takich jak auto, lala, miś, piłka. Ja dziś pokazuję ćwiczenia na zestawie zwierzątek i zestawie wiosenno - wielkanocnym;)
Pierwszy właściwy poziom
ćwiczeń polega na tym, by ułożyć przed dzieckiem zestaw kolorowych obrazków.
Zasłaniamy. Następnie terapeuta układa na górze dwa i
jednocześnie je zakrywa. Odsłania zestaw dziecka i zachęca do ułożenia.
Drugi poziom to również
zestaw kolorowych obrazków, ale dziecko do zapamiętania ma aż trzy obrazki.
Kolejny poziom to obrazki
czarno białe. Najpierw terapeuta układa dwa a potem trzy obrazki do
zapamiętania.
Najtrudniejszym zadaniem
jest praca na dwóch obrazkach symbolicznych, atematycznych.
Wykorzystane pomoce:
Ćwiczenia
pamięci sekwencyjnej:
Pierwszy poziom obejmuje
obrazki kolorowe. dziecko otrzymuje swój zestaw obrazków, patrzy na nie po czym dorosły zasłania zestaw. Terapeuta układa na
górze kolejno dwa obrazki w odstępie 3 sekund, odwraca je kolejno. Zachęca
dziecko do ułożenia w odpowiedniej kolejności. Najpierw jedno potem drugie. Koniecznie od lewej do prawej.
Cały czas pamiętamy by
najpierw po ułożeniu zestawu dla dziecka, wskazać kilkakrotnie palcem na
obrazki i zasłonić je. Dziecko nie może w trakcie układania zadania podglądać
obrazków ze swojego zestawu.
Drugi poziom to również
obrazki kolorowe z tym, że terapeuta układa teraz sekwencyjnie trzy obrazki do
zapamiętania.
Trzeci poziom to już
obrazki czarno białe. Najpierw dwa a potem trzy do zapamiętania.
Ostatni najtrudniejszy
poziom dotyczy obrazków symbolicznych, atematycznych.
Ważne:
·
Dziecko
ma zawsze układać obrazki linearnie - od lewej do prawej
·
Dbamy
o to, by dziecko zawsze wykonywało ćwiczenia dominującą ręką.
·
Wraz
z narastającym stopniem trudności można zwiększać ilość obrazków z zestawu „do
wyboru” (4-6-8-10+)
·
Każde
ćwiczenie jest okazją do sprawdzania rozumienia, dlatego warto poprosić dziecko
o wskazanie lub podanie obrazka (Gdzie
auto? Gdzie piłka? Lub Co tu? Kto tu?)
